主讲老师: 王磊（培训费：1.5-2万元/天）
工作背景：
美国国际引导学院（INIFAC）CMF认证—专家级引导师（全球第45位）新加坡引导协会FNS认证CCF资深引导师担任新东方教育科技人才&学习发展负责人，负责课程开发及教师培养工作；担任西门子培训经...
主讲课程：
《采蜜基于业务场景的岗位经验萃取》《酿造敏捷式课程开发与设计》《激发实现双向互动的“活“课技术》《赋能内训师队伍建设》《提升您的组织竞争力结构化表达与思维》《知...
酿造：借助AI高效课程开发课程大纲详细内容
课程分类： TTT人工智能
课程目标：
掌握成人学习原理，厘清课程开发重点，能够应用成人学习原理指导课程开发及授课过程；
掌握内训师4P工作流程，让内训师从前期准备到课程交付全流程井然有序，开发效率倍增；
学习2种高效课程设计框架，能够使用模块化课程设计模板快速设计课程内容；
快速提升课堂讲授能力，做到说清楚，讲明白，好理解；
全程借助AI工具现场应用形成课件，并进行演示及完善。
课程对象：企业内训师、项目经理、各岗位专家
课程时间：2天，6小时/天
一、开场活动及导入
开场活动
1、破冰活动“Hello“：了解学员在课程开发方面的经验、痛点、待开发课程主题
2、介绍介绍课程目标、产出及整体安排、参与原则及停车场的功能
二、了解成人学习原理
1、成人积极学习体验要素收集
1）MEWEUS法体验活动—积极VS消极的学习体验，对成人学习体验活动进行总结
2）通过体验活动从观念上认同“成人学习原理”，深刻理解什么是一门好课程？
3）案例练习：应用成人学习原理作为开发课程的指导原则并练习
2、熟悉培训4P工作流程
1）目的篇：从学员、企业两个角度明确课程范围、目标
2）准备篇：2种课程模板进行课程内容设计编排
3）呈现篇：课程讲授基本功训练
4）精进篇：课程总结与实践完善
三、目的篇：Purpose目的—以终为始明确课程设计及开发的最终目标
1、学员画像：ABCD原则
案例分析：“如果当这堂课的学员都是高知时该怎么办？”学员对象分析的必要性
1）学员信息分析；（岗位/职级/性别/年龄等维度对课程内容的影响）
2）学员工作场景下行为分析找到学员完成工作所遇到的挑战点；（借助AI完成）
3）以终为始：明确课程开发最终结果
2、了解组织需求，从企业需求角度裁剪课程内容。
1）根据“业务关联度&受众面广”2个维度选择课程开发方向，更贴合企业需求
2）从企业方（甲方爸爸的角度）梳理课程开发的需求及要求（借助AI完成）
3、设计课程的艺名与本名及练习（借助AI完成）
四、准备篇：Prepare—2种课程设计框架，对培训课程内容进行谋篇布局。
1、黄金圈课程框架案例演示及要点说明
案例展示：“夏冬春被赏一丈红的根本原因——新员工培训没做好？”
a,WhyWhatHow黄金圈课程框架案例展示
b,从学员利益角度设计“Why“部分：损失比得到影响更大，结合课程进行设计
c,应用黄金圈框架设计课程培训片段并展示
2、四步法课程框架案例演示及要点说明
3、四步法课程设计结构：一勾引发学员兴趣
勾痛点案例展示：2种开场方式，哪一个更吸引你想听课？
勾挑战点案例展示：这个电路如何修？
一勾：利益点、痛点、挑战点设计（借助AI完成）
练习：听痛点、说痛点、感受痛点大PK
练习：如何设计有效的挑战点？
4、四步法课程设计结构：二学学习相关知识
二学：案例：如何给美国人介绍肉夹馍？VS如何给中国老师介绍披萨？
学员能够认真学及学得会的有效方法汇总
正反对比法：讲解过程中的应用案例
类比、举例子、图片视频演示法、翻转课堂等技术（借助AI完成）
5、四步法课程设计结构：三练实操技能训练
三练：说明、示范、实操、反馈，技能演练实操
现场演示“三练”的4个步骤的实操过程
练习：结合自己的课程内容进行“练习环节”的设计与展示
6、四步法课程设计结构：四查学习效果测试
知识类、技能类、态度类不同内容的不同检查方法（借助AI完成）
知识类内容检测方法：5种出题方式
态度类内容检测方法：分享感受及行动承诺
7、现场设计及演练
现场应用课程框架进行学员自己的课程设计
现场演练及反馈修改
五、呈现篇Presentation—说清楚，讲明白，好理解
1、6种口诀化结构（借助AI完成）
1）汉字法、英文法、数字法、图形法、色彩法、事物法
2）结合学员课程内容进行口诀化总结
2、课堂讲授基本功训练
1）课堂讲授基本功“标准格式“实例展示
发言人基本功训练工具—标准格式让你说清楚、好理解
2）结合学员课程内容进行“标准格式“课程讲授要点及实操演练
六、精进篇Practice—不断演练、不断迭代
1、KSA培训方法与评估方式的一致性
2、规划内训课程的评估方式
3、现场实操练习
七、收尾总结
1、内训师带着课程进行升级及演示，老师给予反馈意见
2、总结学习收获
3、制定下阶段磨课行动计划
（以上内容安排为标准流程，可以根据企业实际需求进行调整，更有针对性、更有效地协助内训师做好课程开发）
