主讲老师: 王超（北京）（培训费：1.5-2万元/天）
工作背景：
北京城市学院任课讲师全国妇联宣传部特聘讲师前蓝色光标数字营销高级总监河南政法财经大学客座研究员博雅未来传播研究中心研究员内蒙古文化产业研究院研究员国家开放大学新媒体CCM中心研究员前北京大学新...
主讲课程：
《政务舆情“剧本杀”演练（WorkShop）》《传播动力学研究：网络中什么内容可以“火”》《产业数字化转型——数字服务化模式》《“危机”中的危险与机会——网络舆情危机处置》《互联网思维...
真正的新零售——服务化零售课程大纲详细内容
课程分类： 新零售
课程目标：
1.了解互联网环境下“新零售”的核心意义，并启发企业家独立思考自己的“新零售”之路
2.掌握“新零售”的全局，从高处着眼，从细处下手，打破“管窥蠡测”的障碍
3.了解“新零售”发展的情况以及未来发展的方向，从而掌握自己所在的位置
课程对象：大中企业?板及?管、营销咨询公司、或创业者。
课程时间：半天（3小时）版本和全天（6小时）版本
半天（3小时）版本
一、探究什么才是“新零售”
1、马云口中的新零售
2、众多“专家”的说法
3、“零售”到底是什么？目的何在？
4、“新”在哪里？有多新？
5、数字服务化模式下的“新零售”
二、“新零售”必备的四个组成部分
1、大数据或“数据”的支持
2、人工智能或“人工”对需求的预测
3、精准渠道或“方便购买”门店的支持
三、市场中可见的“新零售”现象
1、某零食食品企业案例分析
2、某服装企业案例分析
3、案例模拟：完美“新零售”的宝洁方式
全天（6小时）版本
一、探究什么才是“新零售”
1、马云口中的新零售
2、众多“专家”的说法
3、“零售”到底是什么？目的何在？
4、“新”在哪里？有多新？
5、数字服务化模式下的“新零售”
二、CCM创意传播管理和“数字服务化”
1、互联网时代CCM的思维方式
2、世界的改变——“数字生活空间”
3、需求不受限制、服务也不能受限
4、消费者需要的不再是产品、也更不是零售
5、看到最远，“新零售”最终的样子是什么？
三、“新零售”必备的三个组成部分
1、大数据或“数据”的支持
2、人工智能或“人工”对需求的预测
3、精准渠道或“方便购买”门店的支持
四、市场中可见的“新零售”现象
1、某零食食品企业案例分析
2、某服装企业案例分析
3、案例模拟：完美“新零售”的宝洁方式
五、找到自己的类型化新零售
1、基于线下门店的“新零售”
2、基于电商平台的“新零售”
3、基于流量入口的“新零售”
4、基于工业生产的“新零售”
