主讲老师: 陈松（培训费：2-2.5万元/天）
工作背景：
前沿管理研究者国内著名管理实战专家北大政府管理学院客座教授上海交通MBA特聘讲师上海财经大学特聘讲师多家企业管理顾问直播课堂《名师在线》特聘专家著有畅销书《让绩效落...
主讲课程：
《敏捷组织三堂课》独家版权课程《全景领导力沙盘模拟课程》独家版权课程《知人善任-非人力资源经理的人力资源管理》独家版权课程《绩效辅导与改进的五大方法》独家版权课程《解码...
运用教练技术发展人才课程大纲详细内容
课程分类： 教练技术人力资源
课程目标：
掌握教练式领导的本质
掌握教练式领导的三大关键技术
掌握指导下属高效工作的方法
在日常管理中运用教练技巧改善员工的态度和行为
课程对象：中基层管理人员
课程时间：2天，6小时/天
第一单元：认识教练式领导
企业三级管理的核心任务
领导水平VS员工水平
什么是教练？
小组讨论：教练的特征
案例分析：教练的角色与职责
教练式领导的本质和作用
案例分析：传统管理与教练式领导的区别
信任是教练的前提
1、小组讨论：我们因为什么而相信他人？
2、建立基于能力的信任
教练的核心技能
教练的能力地图
3、建立基于动机的信任的四种方法
兑现承诺
自我揭露
展现公平
真诚行事
行动学习：为了建立信任，我们可以做什么？
教练式领导的三大关键技术：看、说、做
第二单元：教练式领导关键技术之看
教练的“自己看”
看人之大，用人之长
数例讨论：你发现了什么？
行动学习：我们要如何看待他人？
教练的“帮他看”
教练是一面镜子
建立宽松的教练对话环境
乔哈里窗的启示
案例分析：了解对方的真实用意
给予回应，进行确认
第三单元：教练式领导关键技术之说
教练的“自己说”
运用FAB法进行表达
现场实操：FAB法演练
教练的“鼓励他说”
让员工说出行动宣言
案例分析：未完成的工作任务
第四单元：教练式领导关键技术之做
区分责任与职责
教练“做”的五大管理工具
目标分解工具
OGSMA工具详解
现场演练：工作目标分解
绩效管理工具
绩效管理VS绩效考核
KPA关键行为指标
计划管理工具
工作计划中的核心五要素
OPPM计划管理表
正确表扬工具
ORID与表扬
现场演练：表扬员工的具体行为
有效问责工具
问责的常见问题
有效问责四步骤
