主讲老师: 唐文纲（培训费：2-2.5万元/天）
工作背景：
阿里钉钉大学首批认证数字化转型专业讲师上海紫竹ET孵化器商学院学术副校长巴黎高等管理学院中国校区学术支持中心主任法国艺术文化管理学院特聘教授
主讲课程：
01《数字化转型》02《创新战略共创》03《新市场营销》04《新媒体营销画布RCEP透镜工作坊》
创新思维与管理课程大纲详细内容
课程分类： 创新思维
课程目标：
课程目标：
深度探究“创新格局”相关的三大核心要素之间的关系：创意、创新，以及变革管理
学习了解“组织变革管理”、“OKR激励”等重要基本概念，理解提升人才创新思维能力的核心逻辑，打造科技人才培养的方针和路径。
理解TOC创新力（E4V）这一世界领先的企业创新核心方法论，探索符合企业自身实际的创新人才培养之路。
课程收益：
刷新对创新思维和管理的认知，全面提升组织变革和转型方面的知识。
树立成功培养创新型人才的信心，引领数字化环境下的组织变革。
明确创新突破和组织发展的目标，使领导人与核心团队保持战略战术一致性。
课程对象：公司高管、企业中层管理者、企业基层管理者。
课程时间：1天（7-8小时）
一、国际科技创新相关发展趋势和国家数字化转型战略的深入解读剖析（约0.5小时）
国际科技创新相关前沿领域情况介绍和丰富多彩的案例分析
国家十四五科技强国和数字化转型重点政策剖析和基础概念介绍
二、创新思维的整体格局梳理（约1小时）
组织实现创新必须管理好的良性循环：
创意（Creativity）、创新(Innovation)、驱动变革(DrivingChange)
创新型组织的基本特征
i.主动适应VUCA多变的环境
ii.具有自驱动自适应的量子态特征
iii.领导者具备成熟的心智与思维格局突破能力
iv.强大的集体学习能力
v.实干（盈利）为导向的落地执行力
回答变革与创新的几个核心关键问题：
WHAT：组织变革的方向是什么？--实现高速增长的商业应用前景
WHY：创新思维对于企业发展的重要性是什么？
WHEN&WHERE：何时因注重培养企业创新能力？人才培养的重点在哪里？
HOW：如何评判人才的创新能力？如何建立创新人才培养机制？
三、创新管理–驱动变革的火车头（约2小时）
创新分类四象限
创新人才的4力模型
创新的起源钻石模型
“创新需求”和“自主程度”对照矩阵模型
创新提案说服4要点
创新力E4V工具包的思路讲解和体验
四、激发自我和团队创意的活力–探究创新产生的源头（约1.5小时）
第四次工业革命背景下马斯洛需求模型的“倒挂”趋势
来自日本的“IKIGAI--生存的价值”模型介绍
《心流》三部曲的要点
《心灵奇旅》的火花探究步骤讲解和体验
五、领导组织变革的思维模型与方法（约1小时）
变革的情感接受模型与U性理论–从被动适应到主动管理
变革的四象限–变革不仅仅是渐进式和颠覆式
创新文化网状模型：符号、仪式、神话、范式…
管理战略变革的方式
六、组织发展的管理模式（约1小时）
明兹伯格五种组织类型
学习型组织
空巴与阿米巴–平衡创新与财务落地
中式OKR–通过大量案例剖析在中国突破唯KPI激励方式的OKR之道
