主讲老师: 孙鸣（培训费：1.5-2万元/天）
工作背景：
中山大学岭南学院MBA硕士学位和研究生双学历全脑表达沙盘--认证讲师管理思维与中高层管理导师华南农业大学职业生涯导师结构性思维--版权课认证讲师问题分析与解决--版权课讲师...
主讲课程：
管理类：1、《目标规划与实施》2、《可复制的领导力》3、《卓越领导力修炼》4、《中层管理能力提升》5、《高效人士的七个习惯》思维类：1、《思维导图》...
可复制的领导力课程大纲详细内容
课程分类： 领导力
课程目标：
1.帮助管理者认清自我角色：管理者的使命是培养员工，打造有战斗力的团队，而不是将员工的工作都加在自己身上，越俎代庖，事事参与。
2.学会用目标管理团队的方式：目标是一切管理的基础和开始。对于个人来说，目标是内心坚不可摧的精神支柱；对于企业来说，目标是推动企业发展的最大驱动力。
3.让管理者学会培养下属的教练技术：衡量一个管理者能力的高低，就是看他能培养多少能干的人才。
4.培养管理者的倾听能力：倾听是沟通的基础，善于倾听的人才能当个好领导。倾听不能止于听，在听的过程中要对信息进行解析，并给出积极的回应。
5.学会运用合适的方式激励员工，让员工业绩翻倍：管理者能够接受和给予反馈，是管理者保持竞争优势的关键能力。
课程对象：提升企业领导力的管理者；提升团队绩效的业务主管；期望家庭和谐的家长们；想拥有影响力的普通人
课程时间：2-3天，6小时/天
一、东西方领导力的差异
1）东方人追求的是：个别人的修养提升，追求的是高妙的境界
2）西方人追求的是：让所有人都争取做到80分，把各种方法都做成标准化
二、游戏改变领导力：
1）有宏大的目标
2）清晰明确的规则
3）及时反馈
4）自愿参与
三、沟通视窗
1)管理者如何缩小盲点象限：闻过则喜
2)管理者如何缩小隐私象限：君子坦荡荡
3)管理者如何激发潜能
4)管理者如何放大公开象限：建立尊敬和信任
5)获得尊敬和信任的方法：恳请反馈和自我揭示
小组练习（给出案例，小组演练）
四、管理者角色认知
1）管理者角色之：管理（通过团队来完成工作）
2）管理者角色之：领导（通过营造氛围来提升绩效）
3）管理者角色之：执行（对结果负责）
讨论：这三个角色如何在每位管理者身上体现
五、OKR工作法
1）什么是OKR？
2）OKR十字象限
3）如何制定OKR目标？
4）如何召开OKR会议？
六、倾听让关系更美好
1)倾听的重要性
游戏：动物园游戏
小组竞赛：繁体字“聽”如何写，及理解?案例分享：刘邦的故事
2)自己是善于倾听的人吗？自我分析
3)为什么不能听游戏：投球活动
4)最高层次的倾听：同理心倾听
七、正面反馈与负面反馈
1）正面反馈与负面反馈的作用
2）正面反馈的级别
3）二级反馈的方式
4）案例练习：以小组为单位进行正面反馈
5）负面反馈的公式
6）案例练习：三人一组进行负面反馈
八、突破性思维
1）哪种思维取得好成绩
2）头脑风暴原则
3）体验活动：突破型思维在身边
4）体验练习
九、情境领导
1）情境领导的定义（针对不同的人采取不同的领导方式）
2）情境领导矩阵（支持型领导、教练型领导、授权性领导、指令型领导）
