主讲老师: 杨翊东（培训费：1.5-2万元/天）
工作背景：
曾任500强企业晶澳太阳能商学院副院长曾任西门子（工业）人才发展中心经理曾任东易日盛领导力中心高级经理、商学院副院长现任曲美家居商学院院长全国多家院校客座教授企业组织经验传承与开发...
主讲课程：
培训管理《精准对焦——如何做好培训需求调查》《让培训高效运营——培训项目策划及管理》《十招致胜——零基础建立培训体系》《学以致用——培训效果转化及评估》《引导式...
高情商管理者的领导力修炼课程大纲详细内容
课程分类： 领导力情绪压力
课程目标：
系统地提升管理人员的管理知识
认清自己的领导角色和管理职责
掌握职场结构化思维的领导技巧
建立领导能力的自我提升的机制
课程对象：适合管理人员
课程时间：2天，6小时/天
第一讲：领导力本质认知
一、管理与领导的区别
1.什么是管理？
1）管理的三个要素
2）管理者四大职能
3）管理的五大特征
2.什么是领导？
1）领导必须有下属或追随者
2）领导有影响追随者的能力
3）领导行为具有明确的目的
3.管理与领导的区别
1）可预测性
2）控制机制
3）传达方式
情景互动：管理与领导
二、领导权力与类型
1.领导权力来源
1）职位性权力
2）专家性权力
3）参照性权力
2.领导权力特征
1）无形性
2）强制性
3）目的性
3.领导力心理学
1）审视管理误区
2）突破管理瓶颈
3）改善管理氛围
能力测评：领导商数测试
三、领导力要素与习惯
1.领导力提升要素
1）自我认知
2）管理关系
3）持续提升
2.卓越领导者习惯
1）以身作则
2）共启愿景
3）挑战现状
4）使众人行
5）激励人心
案例练习：工作任务受阻
第二讲：领导力技能养成
一、情境领导认知
1.情境领导的3项技能
1）诊断2）适应3）沟通
2.与被领导者相处的3种技巧
1）了解被领导者过去
2）预测被领导者未来
3）改变被领导者现状
3.被领导者准备度区分
1）知识
2）经验
3）技能
案例练习：他是什么样的下属？
二、情境领导类型
1.不同的领导行为
1）指挥性行为
2）支持性行为
2.情境领导风格
1）命令式
2）教练式
3）参与式
4）授权式
3.ABC原则
1）事件
2）信念
3）情绪
案例练习：吴谦的投诉
三、情境领导应用
1.有意愿无能力-用心辅导
1）确认教导内容
2）有效教导步骤
3）确定教导效能
2.有能力无意愿-有效激励
1）做好激励前提
2）认知人性需求
3）进行相应激励
3.有意愿有能力-充分授权
1）明晰授权障碍
2）掌握授权时机
3）运用授权工具
案例分析：工作遇到阻碍
第三讲：领导结构化思维
一、思维基础认知
1.思维的认知
1）客观事物
2）已有知识
3）推测未知
2.思维的过程
1）分析与综合
2）比较与分类
3）分析和概括
3.思维的方式
1）感性思维
2）逻辑思维
3）结构思维
现场演练：思维能力测试
二、结构化认知
1.结构认知
1）组成体系
2）各个分部
3）搭配方式
2.结构化认知
1）知识堆积
2）归纳整理
3）形成联系
3.结构化思维认知
1）多面思考
2）深入分析
3）系统方案
案例研讨：为什么不愿加班
三、结构化思维应用
1.结构化思维的步骤
1）确定目标
2）收集数据
3）关联分析
4）形成对策
2.结构化思维的形式
1）过程序列结构
2）时间顺序结构
3）象限矩阵结构
4）逻辑层次结构
5）空间关联结构
3.结构化思维的工具
1）MECE原则
2）思维导图
3）特性要因图
4）逻辑树
5）决策矩阵
6）深度会谈
工具应用：绘制思维导图
实战演练
1.情境领导应用练习
2.结构化思维应用练习
3.结合工作应用练习
4.总结答疑
