主讲老师: 马玲（培训费：1.5-2万元/天）
工作背景：
埃里克森教练机构全球认证专业教练ICF国际教练联合会认证准PCC教练IHNMA潜意识引导技术高级执行师中科院心所研受训心理咨询师萨提亚治疗专业训练U型理论践行者15+年企业中高层管理经验
主讲课程：
《高绩效团队协作与目标管理工作坊》 《业务团队赋能与突破工作坊》《团队融合与冲突管理工作坊》 《跨部门沟通与协作》《团队目标管理工作坊》 ...
教练技术在管理中的运用课程大纲详细内容
课程分类： 教练技术
课程目标：
明确教练作用，在管理中有意识运用教练技术帮助团队及团队成员。
明确教练日常修炼方向，增加自我觉察能力，提升自我修养。
掌握教练四大主要能力，提升管理内功。
掌握教练对话的五步骤，在团队中发挥教练作用，更好地带领团队。
课程对象：各级管理者、对教练技术感兴趣的人士
课程时间：（2天）
一、教练的价值
1.什么是教练？
投射卡：你理解的教练？
共创：教练与培训、辅导等方式区别
总结：教练技术、教练角色与教练状态
2.三脑科学
小组分享：你记忆深刻的各脑反应时刻
3.冰山理论与心智模式
练习：你在各层有哪些习惯性的模式？
二、教练基础
1.三脑科学
分享：记忆深刻的各脑时刻
2.建立信任
(1)建立信任与亲和
(2)匹配与不匹配：先跟后带
3.成果框架
（1）成果框架
（2）练习
三、教练核心能力
（一）聆听能力
1.聆听层次
(1)四层聆听与对话场域
(2)聆听要点
(3) 聆听工具：聆听蜗牛
(4)聆听练习
现场聆听案例真实演练
情景剧：小组聆听层次（结合学员真实工作场景）
（二）提问能力
1.几种提问方式区别
(1)建构取向与问题取向
(2)开放式问题与封闭式提问
2.目标导向五种问句
五种目标导向提问工具介绍
小组练习：用不同问法提问
3.赋能的提问工具：逻辑层次
4.假如框架
小组练习：提问技术打分
5.现场演练
（四）反馈能力
1.反馈技巧
2.反馈与评论的区别
练习：哪些是反馈？哪些是评论
教练示范
一对一练习
四、教练的自我修养
1.什么是教练状态
2.日常如何保持教练状态？
五、教练与领导力发展管道
六、行动计划
