主讲老师: 李燕龙（培训费：1.5-2万元/天）
工作背景：
曾任华润集团副总经理中国商联会指定讲师中小企业联盟副秘书长清华大学领导力培训班客座讲师清华大学基础工业培训中心客座讲师清华大学长三角学院客座讲师西南财经大学客座讲师...
主讲课程：
1、 《职业素质提升》（受训群体：管理干部/全员）2、 《执行力》（受训群体：管理干部）3、 《时间管理》（受训群体：管理干部）4、 《大客户销售》（受训群体：销售团队）
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授权与激励课程大纲详细内容
课程分类： 激励授权
课程目标：
课程对象：晋升干部
课程时间：14小时
| 序 号 | 课程单元 | 课程内容 | 时数 |
| 二 | 管理者从控制者转变为支持者 | 授权对组织的意义 授权的六项要件 授权的内涵与准则 合理的分权与有效的授权 重心下移 授权管理 分层联动 重在分工 授权的要点 领导者应尽可能授权的工作 领导者不应当授权的工作 授权的层次 授权的要点与模式 主管决定授权项目 清楚界定员工的职权利 授权后，员工承担的责任 | 2.0hr |
| 三 | 如何有效授权 | 有效授权八个指导原则 确保受权者有能力承担 提供必要的训练与资源 明确说明对受权者期望结果 确保受权者知道绩效衡量指标 透过会议报告控制进度监督进展 大胆放手,出问题立即纠正 需要介入时及时介入(收权) 视情况奖励,赋予更大权力 授权的要点与流程 授权工作的展开 目标设定 结果预测 沟通与派任 改善与回馈 操控型授权的方式与作法 教练型授权的方式与作法 顾问型授权的方式与作法 协调型授权的方式与作法 不充分授权的几种具体情况 | 2.0hr |
| 四 | 如何控制授权 | 控制活动的设计与实施， 控制政策的建立 实施与这些政策相符的控制程序 确认控制政策被遵从 行为控制 实体控制 如何跟进授权？ 何时收回授权？ 避免收回授权 | 1.0hr |
| 五 | 激励的技巧 | 激励的一般原理 重要的激励理论 人性激励理论 内容型激励理论 过程型激励理论 行为改造型激励理论 激励理论在工作中的应用 我国现今企业员工的需要构成 企业应采取的激励方法剖析 员工激励的要点 主管用人的课题 赢家用人之道 让员工自我启发的重要性 了解激励与激励他人 部属的需求分析 部属的个性分析 部属的情绪掌握 部属的心态分析 高绩效工作者的激励因素 把工作做好的决心 认为自己的工作很重要 获取别人的称赞 展现能力给别人看 对工作感到兴趣 自我能力的挑战与证明 拥有好的工作伙伴 想取得晋升的机会 想得到好的薪酬 非薪酬性措施在激励与留才上的效果 公平晋升的机会 高效合理的工作设计 能够学习目前工作的新技巧 职业前程发展的空间 工作的丰富化 在政策决定前增加沟通机会 能力充分发挥 培训机会等资源分配之增加 与上司、同事之权责和工作范围划分清楚 员工不按要求做事的原因分析 正面激励部属的要点 反面激励部属的要点 激励管理的特性与功能 激励的程序与障碍 有效激励技巧的特性 | 3.0hr |
| 六 | 管理者的激励手段 | 激励方案设计的程序 组织激励的要点 工作激励的要点 管理的机能性激励 员工参与管理 绩效薪金激励 弹性福利激励 弹性工作制激励 情感激励 行为激励 授权激励 目标激励 认可与赞美 认可与赞美的要点 根据人格类型进行激励 预防性激励技巧 工作开始前管理者应做的 工作开始后管理者应做的 友谊的重要性 帮助员工树立自我激励- 恒久的激励 激励低收入员工的方法 领导激励注意事项 奖励的10大误区 激励约束体系构建与操作介绍 | 2.5hr |
| | 有效激励的组织价值 | 三大结合 与公司策略计划结合的激励机制 与公司组织变革结合的激励运用 与公司核心竞争力结合激励体系 三大价值 提供顾客价值 塑造员工价值 创造组织价值 案例分享与回馈 | 1.5hr |
| 七 | 结语 | Q & A | |
