主讲老师: 陈永（南京）（价格面议）
工作背景：
西安交通大学硕士原全球电动车新能源三强企业旭派集团董事长助理、人力资源总监、培训大学执行校长原A股上市公司济川药业（600566），绩效管理负责人埃贝索咨询合伙人，网格云科技合伙人国家一级...
主讲课程：
人力资源管理方向《非人力资源管理者的人力资源管理》、《我是金牌面试官（非HR部门）》《互联网+时代企业的人力资源管理创新与实践》绩效激励方向《企业绩效体系与指标设计》、...
行动学习教练经典班课程大纲详细内容
课程分类： 教练技术行动学习
课程目标：
心态:初步了解和认识行动学习，意识到行动学习的核心价值
技能:体验和学习行动学习教练的提问技巧以及行动学习教练的完整方法
应用:掌握行动学习在组织中的运用，及基础的管理、实践和推进方法
课程对象：组织发展或人才发展部门人员、业务部门主管、经理以上中、高管人员，HR部门经理，HR从业人员、培训部门人员等
课程时间：3天（6小时/天）
第一节：行动学习概述
5.行动学习的前世今生
6.行动学习的定义
7.行动学习6要素概述：主题、团队、教练、提问与反思、学习、采取行动
8.行动学习的规则与流程
现场体验1：体验一场行动学习
第二节：行动学习教练初体验
4.行动学习教练的行为与职责
5.行动学习的4种收益：问题解决、个人领导力发展、团队发展、组织学习
6.行动学习VS引导
第三节：提问与教练介入
6.提问的力量
7.不同类型的提问
8.提问7法：问处境、问看法、问做法
9.行动学习教练的提问：顺序、跟进、对象、调性、质量
10.教练的不同介入方法
现场体验2：体验一场行动学习
第四节：问题的陈述
5.行动解决问题的过程
6.问题陈述的3种情况：区分问题、目标、方案
7.教练在问题陈述的介入
案例分析：这家公司要解决什么问题？
8.好的问题陈述是什么样的
第五节：问题的重构
案例分析：烟雾缭绕的问题
讲师演示：我的烦恼
3.问题重构的关键
4.教练对问题重构的介入
现场体验3：体验一场行动学习
第六节：如何选题
5.什么样的议题适合行动学习
小组讨论：这些议题适合行动学习吗？
6.何时该用、不该用行动学习
7.选题的标准
8.教练如何帮助问题陈述者(ProblemPresenter)选题
第七节：个人领导力提升
6.行动学习中提升个人领导力的3个环节
7.领导力维度选择
8.设定领导力的具体行为和标准
9.教练对领导力提升的介入：不同的提问方式
10.教练对领导力提升的介入：不同的策略
案例分析：面对这样的成员，教练可以如何介入？
现场体验4：体验一场行动学习
第八节：团队提升
5.行动学习团队的构成
小组讨论：如何选拔团队成员？
6.团队协作的常见问题
7.不同团队状况分析：互不信任、彼此冲突、假装投入、躲避承担、不追结果
8.教练对提升团队效能的介入
小组讨论：团队挑战情景如何介入
第九节：组织学习
4.觉察和改造组织旧有范式
5.改造范式的难点
案例分析：这家公司的业务范式和领导力范式如何提升？
6.教练如何通过提问促进组织范式的觉察与改造
第十节：行动学习项目推广
3.行动学习项目的不同阶段和相应的典型情景
4.不同阶段的工作重点和风险防范
