主讲老师: 王群祥（培训费：2-2.5万元/天）
工作背景：
曾任中国康辉旅游集团副总裁、人力资源副总裁曾任东胜中国（港股上市）人力资源发展曾任东亚新华地产集团人力资源发展康辉商学院五星级讲师北京茁茁优训项目合伙人和君管理咨询集团高级咨询师
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主讲课程：
《别让沟通成为你的短板》《从技术骨干到优秀管理者》《高效沟通的望闻问说》《后疫情期如何管理团队目标》《基层领导的六大管理技能提升》《跨部门沟通与协作》《...
培训需求分析与培训计划实施课程大纲详细内容
课程分类： 培训管理
课程目标：
系统地认知企业培训体系的价值及构成要素
掌握培训需求调研方法与数据分析技巧
掌握的培训计划制定的时机、流程与技巧
掌握课程设计方法和培训课程构成
掌握培训评估和反馈体系建设与要点
课程对象：人力资源经理、培训经理、培训管理者
课程时间：1天（6小时/天）
第一部分：正确认识培训管理
1、培训对组织、对个人的价值
企业战略实施过程中的组织识别
组织能力提升的人才识别
培训管理是人才培养的重要手段
2、企业在人才培养方面常见问题
培训形式化
培训随机性
缺少系统性
过分夸大培训的作用
3、培训与人力资源管理其它模块的关系
六大模块的逻辑关系
培训管理的入口与出口
企业人才培养体系的五环联动
4、培训管理的核心工作
培训需求分析第一
培训体系规划第二
培训项目设计第三
培训计划实施第四
第二部分：如何进行培训需求分析
1、找到培训对象（给谁做培训）
1)培训需求分析的目的，三个找到：
找到培训目标：即通过培训能达到什么效果
找到培训对象：即我们要培训哪些员工
找到培训重点：不同培训对象的培训重点是什么
2)企业总体分析：
问题：如何围绕经营绩效的状况来考虑培训策略？
分析年度经营战略
分析年度经营计划与目标绩效要求
分析年度人力资源战略
分析年度人力资源计划
分析上年度业绩与培训相关的问题
3)培训需求分析的基本层面
问题：如何通过培训需求分析来找到改变绩效的机会
工作分析
培训对象分析（通过员工盘点、人才测评）
学员需求分析
4)需求分析基本工具的运用
问题：用什么方法来识别培训需求
-观察法
-座谈法
-问卷法
-Goldstein
-标杆分析法
2、如何确认培训课程（培训什么）
分析受训人员的技能培训需要
针对技能提升规划课程结构
教学系统开发ADDIE模型
确定培训课程提纲
培训内容设计（ASK+T模型）
3、如何选择培训公司和培训师（谁来做培训）
问题：让谁来帮助我们完成任务呢
培训机构的价值与分类
培训师的风格分类
外部培训师与内部培训师的优劣势对比
内部培训师队伍建设的基本思路
第三部分：培训计划与实施管理
1、把方案转化为可以执行的计划
问题：如何使培训方案有效执行
方案与计划的差别
计划必须的内容：计划中的5个W，2个H
年度培训计划制定流程
年度培训计划时间与任务控制表(甘特图)
年度培训计划修正
2、年度培训预算计划
问题：如何让培训费用花在刀刃上
讲师费用
培训成本
管理费用
3、培训计划中要明确项目设计
问题：如何让培训工作有声有色
培训班次设计
培训形式设计
4、培训计划实施管理
培训前准备与检查
开课准备事项检核清单
培训过程控制
培训过程常见风险及处理方法
5、培训效果评估
柯克帕特里克四级评估体系
培训后指导跟踪—教练辅导计划
培训项目成本分类
运用项目管理工具管理培训项目
