主讲老师: 刘海宏（培训费：1.5-2万元/天）
工作背景：
主讲课程：
综合管理类：《高品质沟通心法》、《MTP——中层管理者综合能力提升》、《打造高绩效团队》、《卓越的领导力提升》、《高效的时间管理》、《卓越的沟通与跨部门协调》、《目标与计划管理》、《塑造领导魅...
让战略与培训共舞——人员培养到人才培养课程大纲详细内容
课程分类： 人才培养
课程目标：
1、了解企业人员培训的新、旧“时代”。
2、学会企业人才培养体系构建的工具方法论和基本步骤。
3、掌握人才培养实施过程中的有效方法和技巧。
4、为企业培育人才队伍，提供支持企业持续发展需求的组织能力，打造企业核心竞争力。
课程对象：总行部室及分支机构培训负责人
课程时间：1.5天
第一篇：培训旧时代——向培训要内容
（建立以知识技能内容为主体的培训体系）
一、主动与被动的需求调研
二、相对完善的课程体系与师资
三、中规中矩的培训规划实施
四、以考试和现场反馈为主的培训评估
五、培训旧时代，培训经理面临的尴尬与困境
第二篇：培训新时代A——向培训要绩效
（建立以问题及任务为中心的培训体系）
一、调研与分析——明确问题与目的
1、如何明确需求？
2、问题诊断的常见种方式与工具
二、设计与实施——以问题和任务为中心
1、新人的培训与考核
2、课程设计与培训实施的新途径
（1）企业大学/商学院
（2）ADDIE与建构主义
（3）行动学习的9种实践
3、多种培训方式的灵活结合
翻转课堂、微课（焦点课程、微视频、微电影）、11130课程、沙盘模拟、工作坊……
三、评估与绩效——内容的应用及绩效改善
1、进化版的柯氏四级评估
2、培训绩效评估的三个层面
第三篇：培训新时代B——向培训要人才
（建立基于能力发展的人才培养体系）
一、人才盘点的关键领域：
组织与人才（数量、质量）
二、人才盘点三个关键组成部分
1、人才标准
（1）战略分解与任务承接
（2）谁是关键岗位与关键人才
（3）任职资格与素质模型
（4）如何建立关键人才的任职资格体系
任职资格模型选择
任职资格要素确定
任职资格要素分级
任职资格要素描述
案例：X公司销售人员能力标准
2、评价技术
人才评价的4种常用载体及技术
日常观察、行为面试、360评鉴、评鉴中心（问卷、情境模拟、性格测评、角色扮演等）
3、培养方案
（1）人才培养的70-20-10法则
（2）人才培养的80-20法则
（3）人才培养的5大方式
（4）人才培养方案落地
案例：《能力提升方案》、《员工培养方案》
三、人才盘点的呈现
1、人才盘点流程
2、阶段性人才会议
第四篇：课堂思考及课后作业
1、我所掌握的所在条线/机构情况是否充分，我负责的岗位员工存在哪些“待发展”点？我认为的和员工自身认为的是否存在差异？
2、我所在条线/机构的人才盘点三要素是否充分了解？我现有的评价技术是否有可改进的地方？
3、作业：绘制年度培训计划工作表/人才盘点报告/人才培养方案
（暂定，需与行方沟通）
