主讲老师: 朱雪莲（培训费：1.5-2万元/天）
工作背景：
曾任捷信集团（世界500强金融公司）业务培训主管、金牌讲师曾任中企动力（中国云计算500强）高级培训师、创新项目大区培训师曾任XbotPark机器人基地（常州）（大疆、固高董事长李泽湘创办）创新业...
主讲课程：
创新思维系列《企业如何做好创新管理？》《以用户为中心的创新思维——斯坦福设计思维方法论及训练》《创新思维下的问题分析与解决》《打造个人和组织的创新能力》《创新思...
TTT-产品思维下的课程设计与开发课程大纲详细内容
课程分类： TTT
课程目标：
识别成人学习的特点和课程需求来源
接受产品思维下的课程设计与开发原理
掌握整体课程开发的5个关键步骤及方法
掌握并能够运用思思维导图工具制定课程大纲和教学手法
现场产出可以讲授的若干门课程框架
课程对象：企业内训师、培训管理者、中基层管理者
课程时间：1天（6小时/天）
如何运用产品思维打造课程？
产品思维是什么
为什么要用产品思维打造课程？
（1）成年人的学习特点
（2）外部因素
（3）内部因素
（4）定义清楚用户和问题
工具：用户画像和同理心地图
课程开发的步骤是什么？
需求探寻
目标设定
搭建框架
设计教学手法
评估课程效果
如何确认培训需求？
1、从上至下：战略解码
2、从下至上：需求收集
3、课程需求关键探寻方法
（1）5W1H脑暴法
练习：头脑风暴
（2）用户调研
工具：调研表模板
（3）用户访谈
练习：互相访谈
（4）桌面研究
（5）cosplay
如何设定课程目标？
1、目标分类方法
（1）智慧山模型
（2）不同层级教育目标分类
如何搭建课程框架？
思维导图
制作方法及注意事项
练习：制作一门课程的框架
课程纲要设定：FAB概念
课程脉络三大模型
时间顺序
空间顺序
类别顺序
案例：时间管理：基层销售人员的一天
教学节奏规划
如何设计教学手法？
1、破冰
三层破冰法
练习：现场破冰
内容
挖坑5法
①空白设定
②情态对比
③高屋建瓴
④峰回路转
⑤类比联想
填土法
练习：填土设计及相互展示
收尾
如何评估课程效果？
试讲
试讲内容及注意事项
自拍
自拍内容及注意事项
评估
（1）经典柯氏四级评估法
（2）ASK模型评估法
MVP测试
（1）MVP测试对象
（2）激励措施
（3）课程交付
