主讲老师: 康明启（培训费：1.5-2万元/天）
工作背景：
华东理工大学工程管理硕士MEM德国柏林工业大学全球生产工程硕士GPE中山大学时代华商制造总监研修国家版权课程《自驱型领导力》版权所有人15年世界500强外资、民营科技企业管理工作经验多次前往欧洲、日本...
主讲课程：
《自驱型领导力》《高效沟通打造职场竞争力》《卓越管理者综合能力提升训练营》《问题分析与解决》《九段精益管理课程》系列
九段精益 铸造企业竞争利剑课程大纲详细内容
课程分类： 精益生产
课程目标：
本课程从企业经营的角度来看待丰田式生产方式的产生和发展历程，通过深刻理解背后的逻辑，再来结合自己的企业实际情况，才可以客观的评价和选择适合自己的生产模式。
本次课程将企业经营的本质紧紧锁定在“成本”、“效率”两个关键词，以此为目的再来看待精益生产的理论和方法。
通过本课程，制造企业经营者、生产管理者、企业内部改善推行者，将系统深刻全面的了解丰田式生产方式的内涵和逻辑，并且清晰的看到企业生产模式的转型路径，进而可以搭建起属于自己的精益生产模式，实现企业经营的成本逐渐降低和真正的效率最大化。最终实现在日趋激烈的竞争红海中，走出自己的蓝色航线。
课程对象：
课程时间：2天，6.5H/天
破冰环节：选出小组组长，队名，口号，PK规则及奖励规则
引言? 新七剑下天山——传统经济向新经济的快速转变 （20分钟）
第一章 观念革新，认识精益? ?（60分钟）
1.1企业经营的目的和目标
1.2重新认识利润
1.3重新认识成本
1.4流水线大批量生产模式
1.5马克西-西尔伯斯通曲线
1.6丰田的学习变革之路
1.7丰田生产方式的体系-丰田之屋
1.8五现主义
1.9PDCA持续改善循环
1.10丰田生产方式带来的收益——竞争利剑
1.11TPS与精益的关系
1.12传统经济走入新经济模式
1.13产品制造模式的理念转变
1.14<小组PK第1轮>讨论分享
1.15本章小结
第二章 练就寻找浪费的火眼精金? （120分钟）
2.1浪费的价值
2.23MU的概念和着眼点
2.3有效识别作业中的浪费
2.4附加价值作业和浪费作业
2.5七大浪费
2.6客户关注的增值流程
2.7两种视角的改善
2.8利用价值流程图进行系统改善
2.9TPS中真正的改善
2.10<小组PK第2轮>：案例讨论
2.11本章小结
第三章 全员5S,打造一目了然的现场? （120分钟）
3.15S的起源和发展历程
3.25S的内容及要点
3.3推行5S的真正意义
3.4推行5S管理、监督者与操作者各自的职责
3.55S与定置管理
3.65S案例展示
3.7<小组PK第3轮>模拟演练3S的训练
3.8本章小结
第四章 活用IE手法实现持续的改善? （120分钟）
4.1什么是IE?
4.2IE在制造企业常见的应用场景
4.3基础IE的理论框架与七大手法
4.4标准工时的制定和平衡率的计算
4.5<小组PK第4轮>某产品线平衡优化分析
4.6本章小结
第五章 建立强大的流动? （100分钟）
5.1将生产变成强大的流动
5.2整流化生产的概念
5.3精益仿生动力学
5.4建立标准作业
5.5标准作业三票的制作
5.6缩短机种更换作业时间
5.7个位分钟快速换模SMED
5.8<小组PK第5轮>标准三票的制作练习
5.9本章小结
第六章 目视化快速发现异常? （60分钟）
6.1目视化的意义
6.2目视化的工具与体制
6.3物的目视管理
6.4设备的目视管理
6.5自働化的目视管理
6.6人的目视管理
6.7目视管理案例展示
6.8本章小结
第七章 看板拉动实现JIT物料配送? （100分钟）
7.1制造的本质
7.2传统物流模式
7.3精益物流的本质
7.4精益物流的理想状态
7.5看板的思想
7.6看板的运用思路
7.7看板方式的运行机制（看板和信箱的运用）
7.8看板生产方式的导入
7.9精益物料搬运模式
7.10精益物流搬运的系统设计
7.11基于第三方物流托管的精益物流配送模式
7.12精益物料配送的案例展示
7.13本章小结
第八章 均衡化生产实现一个流? （60分钟）
8.1生产波动的浪费
8.2平准化生产模式
8.3传统生产和平准化生产模式对比
8.4单件流生产
8.5细胞式（CELL）生产模式
8.6U形制造单元
8.7混流生产案例展示
8.8本章小结
第九章 造物亦造人，打造精益班组? （60分钟）
9.1精益班组七大任务
9.2参考资料：丰田班组的一天工作表
9.3多能工化?现场轮岗的实施
9.4专项技能认证制度
9.5提案制度，丰田创意功夫
9.6标准作业的遵守和贯彻
9.7现场监督人员的职责
9.8新员工教育制度
9.9推行精益生产活动应该有的态度
9.10企业与企业真正的差异
9.11本章小结
测评及总结——精益段位测评工具? 40分钟
制造类工厂精益测评系统
培训总结、获胜者颁发礼品 合影留念
