主讲老师: 刘毅（培训费：1.5-2万元/天）
工作背景：
三星电机有限公司—质量主任（1993至1996）：负责质量管理、质量问题分析与改善、质量体系的建立和维护；协宇塑胶有限公司—生产总监、副总经理（1996至2000）：制订公司年度总预算和产能分析与调整；做好与技术...
主讲课程：
电力生产安全心理学与安全生产策略培训大纲课程大纲详细内容
课程分类： 安全生产电力
课程目标：
课程对象：企业中高层管理者
课程时间：2天
电力生产安全心理学与安全生产策略
导入：你是本质安全的吗？
1.杜邦公司的研究
2.未来始于当下：
3.我们为何能在这里？
4.错觉（illusion）与安全
5.【反思】生命中那些”刺激“的经历！
6.记忆与安全
第一章：揭示安全背后的心理秘密：安全意识困局
1、以人为本：何为人之本？
2、我们的一切：为安全而设计？
1)【视频】危险预置反应1：听觉
2)【视频】危险预置反应2：视觉
3)【视频】危险预置反应3：高度
4)【视屏】躲避任何可能危险的本能
3、现代安全困局：敲响关注安全的警钟
4、遗传的特质
5、什么引发人的态度和行为？
6、人的行为的司令部：我们的特质
7、特质测试
8、【练习】指挥你的意识（拉出去毙了）
9、为何要重新审视我们的安全意识
10、【笔记】如何将安全行为植入潜意识
11、我们的安全宣言
12、喜怒有度
13、我们的特质：文化与教育
14、文化对遵守纪律心理的影响
第二章：心理过程与安全――本质上的电力安全问题
1、事故系统
2、事故致因理论
3、电力生产安全心理学研究的内容
4、了解感觉
5、感觉特性
6、恐惧与安全
7、责任感与安全
8、感觉特性与安全
9、“不注意”与误操作
10、知觉与其特征
11、不注意的预防
12、违章操作的心理分析
1)违章操作的类型
2)无意违章
3)有意违章
4)违章操作的心理分析
5)知觉的特性与生产安全
6)知觉错误与安全：眼见也不为实！
7)如何减少错觉对电力生产的危害？
8)定势思维与安全
13、个人意外发生程序模型
14、人的固有局限性：（为何要依赖仪表和客观数据决策？）
15、人的易失误性
16、注意与安全
【案例】运行_值班员走错间隔
【案例】输配电_误登带电线路
最常见的解释：”当时没注意！“
【练习】人的习惯与知识：想当然（严禁用手机）
17、情绪产生的机制
18、应对不良情绪：掌握调节情绪的方法！
19、电力生产班组员工情绪管理
20、【练习】“理性”人的选择
21、个人发生失误的先兆：
22、任务模式对应的行为模式
23、3种失误类型的特征及预防
第三章：个性心理与生产安全
1、人有多大胆：如何杜绝此类个人行为？
2、为何有人天生就让人不放心？
3、容易出事故的性格特征：事故频发倾向论
4、优良的性格是安全的重要保证
5、个性倾向与电力生产安全
6、气质与电力生产安全
【练习】气质测试――所有的气质类型只是倾向
第四章：生产安全的落实_不安全行为的管理策略
1、不安全操作行为：生产班组违章的特点
2、从违章到习惯性违章的危害
3、习惯性违章的心理原因：顽疾的心理机制
4、习惯性违章的“土壤”：
5、习惯性违章的治理：首先改良土壤
6、习惯性违章的治理：重点管理20种人
7、电力生产习惯性违章形式和特点
8、违章发生的规律
9、违章操作人员的常见心理状态分析
10、心理学对安全培训的建议：从被培训到学习
11、攻心为上的安全心理策略
【案例】“我为亲人安全讲句贴心话”活动！
“职工家属看现场”活动！
【案例2】出工前的温馨提醒
12、对安全逆反心理的改善策略
13、对安全逆反心理的改善策略
14、环境对安全的心理作用
15、生产作业过程对感性和直觉的利用
16、事中控制9项技术
