主讲老师: 张顾严（培训费：3-3.5万元/天）
工作背景：
浙江大学、中国科大、上海交大、厦门大学、中山大学、中国人民大学等多所高校总裁班或EDP中心特邀导师。版权课程《情商领导力》所有者。
主讲课程：
核心课程：《情商领导力》《商业创新》系统课程：《结果导向执行力》《管理提升的八项修炼》《团队建设与有效激励》《博弈论与政府管理创新》
创新思维与创新管理课程大纲详细内容
课程分类： 创新能力创新思维
课程目标：
建立以“双赢思维”策略的问题分析与解决观念；
关注员工成长，从“保姆型”管理者走向“教练型”管理者；
建立以结果为导向的问题分析与解决思路而非以问题为导向的解决策略；
能够正确的区分问题及其本质；
能够把问题转化成行动目标，使得团队整体目标向前而非停留于问题的解决本身；
能够演示与示范对于问题转换成目标后的行动，具有搭建执行框架的能力，让行动目标转换成成果；
学会并应用在问题分析与解决过程中的常见对话方式和语言模式，让问题分析与解决过程中管理者更能够把握住分析和解决问题的进程。
课程对象：
课程时间：1-2天（6-12小时）
根源切入发现问题创新思路解决问题
一、基于实战的理念提炼
1） 管理者常犯的6大错误
2） 西方理念与中国价值观的冲突包容
3） 中国企业问题处理的四个阶段
4） 企业常见问题列举
5） 问题解决两个核心基础模式
6） 案例分享
2、 管理者责任与问题本质
1、 管理者对下属责任
2. 管理者在企业中的存在价值
3、 问题定义及本质
4、 问题的三个分类及四个层次
5、 案例分析-面对问题的态度
三、如何解决工作中问题
1、 解决问题的四大误区
2、 找出问题背后的问题
3、 问题解决的基础环境及标准程序
4、 案例分析
四、 创新思维个性解决问题
1、正视现状，分析原因
头脑风暴，核查原因
共识方案，强化执行
及时跟进，不断完善
案例分析
五、创新思维下的管理提升
1、作为管理者，认知企业管理道与术
2、 问题解决与处理的员工基础
3、 管理者的职责与个性化领导艺术提升
4、 用人工时还是用人效率？如何调动员工的“创造力”？
5、 案例分析
6、 管理创新与共赢价值链打造
6、 个性分析与解决
一、 思维训练与行为分析
二、 个性分析与问题对策
