主讲老师: 程庭亮（培训费：2.5-3万元/天）
工作背景：
管理学博士中国二级心理咨询师中国一级人力资源管理师中英文双语授课经验澳大利亚启思蒙政府政府理工学院教授澳大利亚启思蒙人才发展研究中心研究员澳大利亚职业教育教师资格四级证书
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主讲课程：
精品课程党建类：《心理学在党建工作的应用实践》工作坊：《工作坊—发现您的出色自我》通用管理类：【一般管理课程】《MTP管理者管理技能提升》
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从员工管理到“人心”领导——管理中奇妙的心理学效应课程大纲详细内容
课程分类： 心理学
课程目标：
了解：管理心理学
认识：自我潜在的特质
分析：人格特质的行为模式
验证：人际风格特质与行为模式
洞察：团队成员行为潜能表现
课程对象：中高层管理者
课程时间：2天12课时
【热身活动】
1.探索学习状态
2.画姓名
1.Management管理
1)管理的本质
2)如何影响员工的改变
3)猫捉老鼠VS鲸鱼哲学
4)管理是一门HIH功夫
5)管理驱动力
6)管理创新的五个维度
【案例】微信产品团队的迭代
7)新生代员工管理秘诀
2.Psychology心理
1)个体心理现象归类
2)心理调整的方法：整合的模型（Padesky认知行为疗法）
【案例】民众面对疫情的情绪反应
3)人心领导—管理者社会情绪演变
4)人心领导—情理交织
5)人心领导—潜意识开发
【练习】自我接纳断言
3.Individual个体
1)管理心理学的体系结构
2)人性假设
3)个体差异与管理
a)气质差异与管理
b)能力差异与管理
c)性格差异与管理
d)心理测试与个体素质测定
4)个体社会化与管理
a)社会化的过程
b)构成社会化的因素
5)社会角色与管理
a)社会角色的内涵
b)角色理论三部曲：认知、学习、期待
4.Character性格
1)性格的内涵
2)性格与关系
3)左右半脑功能
4)ColourforPeople?性格特质分析
5.Needs需要
1)需要的内涵
2)金字塔人-马斯洛需求层次理论
【讨论】如何进行新生代员工管理？
3)登门槛需求效应
【学员分享】如何进行有效跨部门沟通与协作？
4)雷尼尔需求效应
6.Motivation动机
1)动机的内涵
2)德西动机效应
3)麦克莱兰的成就动机理论
4)阿特金森的成就动机实验
【讨论】如何提高团队效率？
5)耶基斯多德森动机效率定律
7.Strengthen强化
1)强化的内涵
2)斯金纳鸽子实验
【讨论】管理者如何进行有效激励
3)普雷马克奖惩选择实验
4)汉堡包强化原则
【学员分享】汉堡包强化原则对组织管理的意义？
8.Ends结尾
1)知识点总结
【探索】你是固定性思维还是成长型思维
2)行动计划
