主讲老师: 尚旭东（培训费：2.5-3万元/天）
工作背景：
中国管理培训联盟A类讲师优智创先管理咨询机构董事长汇智风云管理咨询公司董事长企业管理咨询顾问与管理培训师中国（高校）EDP联盟签约讲师知行合一管理顾问公司董事总经理 齐鲁晚报壹点商学院专家团特聘专...
主讲课程：
管理类：《打造卓越领导力》《从管理者到领导者 – 管理者成长之道》《老板不严 团队难带 – 高层干部管理方法》（有同名著作出版）《企业组织执行力》《思想决定决策 文化铸就成就》 –...
有效授权与员工激励课程大纲详细内容
课程分类： 激励授权
课程目标：
课程对象：
课程时间：1-2天（6-12个小时）
管理学概论
管理是什么
管理者的角色
管理者的层级
管理者的技能
有效授权
授权是管理的重要组成部分
为什么要授权——授权的意义
把握好集权和放权之间的平衡
授权的具体内涵
授权的三项原则
授权的具体五个步骤
选对人：
授权的关键是评价“人”，什么样的人可以授权。你的手里有什么样的人，你需要什么样的人，这一点很重要，你需要什么样的人？是着重于创新，还是重于做事？是重于研发，还是重于营销？如果找不到需要的人，就不可能做到放心授权。选择合适的人分配合适的工作，这是授权的前提和关键。
明确预期与方向：
选对了人，还要对他有明确的预期，你希望他做什么，做到到什么程度等，也就是说一定要让下属知道朝什么方向去努力。确保正确的方向是你的事，确保正确地做事是下属的事。否则在执行过程中，下属很容易会觉得无所适从，不知道下一步如何走，只好什么都还是来问领导。
该放手时就放手：
只要目标和方向确定了，你就可以把整项工作交始他。在你的下属忙于工作的时候，不要总是在他面前“晃悠”，或者问太多的具体细节，这会让他产生不必要的压力。但是你需要询问下展需要什么帮助。同时，在可接受范围内，鼓励下属有自己的想法和创新的思路，并提供必要的支持。注意不要轻易泼冷水，要保持其热情和自信。
适当的监督和纠偏：
授权当然不是一成不变的。上司要时时掌握任务的进展情况和阶段性的目标完成情况，包括周围人的反馈等等，以此来检讨授权是否已经达成了预期效果。如果没有，就要及时进行纠正，查找授权中的不足，并且进行相应的奖惩。否则，授权就会事与愿违，陷入混乱。
为最终的结果负责
要记住的是：领导可以授权工作，但不能授权责任。如果经过双方的努力，有一个好结果，那么下属要感谢你帮助他们获得成长；如果结果不够好，领导则要先从自己身上找原因，因为归根结底，这还是属于领导责任。
激励概述
理解什么是员工激励和其重要性
激励是管理的艺术
掌握管理学上几个著名的激励理论（可以选择）
激励的八项原则
目标结合原则（在激励机制中，设置目标是一个关键环节。目标设置必须同时体现组织目标和员工个人发展目标）
物质激励和精神激励相结合的原则
引导性原则（外激励措施只有转化为被激励者的自觉意愿，才能取得高激励效果）
合理性原则。包括两层含义：
激励的措施要适度，要根据贡献和价值大小来确定
奖惩要公平
明确性原则。包括三层含义：
明确——激励什么样的行为
公开——特别是涉及奖金分配等员工较为关注敏感的问题时,更为重要
直观——实施物质奖励和精神奖励时都需要直观地表达它们的指标，直观性与激励影响的心理效应成正比
时效性原则（要把握好激励的时机,激励越及时,越有利于将人们的激情推向高潮,使其创造力连续有效地发挥出来）
按需激励原则（激励要能满足员工的需要才会发挥最大效果，而员工的需要因人而异，因时而异，满足当下最迫切需要的措施，其激励力度才最大。因此，要求领导者必须深入进行调查研究，不断了解员工需求的变化趋势，有针对性地采取激励措施，才能收到实效）
正激励与负激励相结合的原则（对员工违背组织目的、意愿或者原则的行为进行惩罚。正负激励都是必要的,不仅作用于当事人,而且会间接地影响周围其他人）
几种对激励的错误认知
让员工快乐就是对他们的激励
忽略冲突便万事大吉
很容易判断某些人无可救药
认为“响鼓无需重锤”
激励的具体方式方法
薪酬激励
授权激励
赞美激励
目标激励
竞争激励
感情激励
弹性激励
职业发展激励
企业文化激励
负激励的运用
