主讲老师: 宋尚（培训费：2.5-3万元/天）
工作背景：
中国职场思维导图之父清华大学总裁班客座教授原HP、KAPPA高级经理中国“职场思维导图”第一人世界级公司有惠普(中国)、KAPPA、大田，历任部门经理、高级总监职务
主讲课程：
《思维之剑--职场思维导图精英训练》《思维之策--问题分析与解决》《思维之道--创新思维之道》《思维之门--结构化思维训练》《思维之力--用思维导图提升执行力》
创新思维和工具 2天版课程大纲详细内容
课程分类： 创新思维
课程目标：
课程对象：
课程时间：2天
| 篇章 | 主要内容 | 备注 | |||||||||||||
| 说明：该课前章节是对创新有一个整体和基础的视角，清晰创新的源头和组成的思考要素，创新的落脚点是解决问题，创新思维的产生来自问题意识，结合视频讲解，每个学员结合自身工作和提供的问题描述模板，提出需要创新的问题。为学员后续线下带着问题来听课，做好准备度。
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| 说明：本节以组为单位确定2个结合工作的具体创新话题（确保每个学员的投入度），可以在课前发给创新话题描述模板，每个学员完成自己的创新话题描述，加快话题的确定时间。同时现场创新的话题的常见问题，大多来自学员提交的作品，更有定制感。 | |||||||||||||||
| 二 | 确定创新话题 2H | 1. 如何定义创新话题 l 创新话题的寻找来源 l 创新话题的如何准确定义 2. 定义创新话题的常见问题 l 学员案例说明 l 常见问题归类说明 3. 练习：以组为单位，确定一个创新话题并点评反馈 | | ||||||||||||
| 说明：很多学员拿到问题就不加思考进入怎么做的步骤（向下走），本节让大家学会从更高的视角（向上走）看待现在的问题，重新改变问题是创新的第一步 | |||||||||||||||
| 三 | 改问题-批判性思维和逻辑思维 1.5H | 1.如何确保创新话题的方向不跑偏 l 工具：验证问题方向的工具-金字塔思考模型WHY-WHAT-HOW l 三种方向改变问题和规律：向上，向下，横向 l 练习和点评：就上节各组的实际问题代入，判断是否需要修正问题 | 案例，工具和练习 | ||||||||||||
| 说明：问题定义好之后，问题的结构对于创新举措的产出有直接的影响，如何改变结构，本节会从分类和角度进行干预，现场拿出创新举措 | |||||||||||||||
| 四 | 改结构：批判性思维和逻辑思维 5H | 1.结构的2大要素：分类和角度 2.结构是如何影响创新的 案例：扑克牌的分类 互动游戏：神奇的五根棒子 3.如何有效拆解问题（分类） l 分类的原则：MECE（独立和穷尽） l 如何做到独立（把问题拆解） l 如何做到穷尽（把问题看全）5大法 4.如何改变问题的角度 l 看待问题的6大角度：时间-空间-雷达-对应关系-同心圆-上下结构 l 案例：用6大角度思考如何孝敬父母 l 练习：结合各组案例从6大角度进行建立 5.如何改变问题的结构 l 一维到二维（结构从线到面）：如何建立话题二维结构 l 二维到多维（结构从面到体）：如何建立话题多维结构 l 练习：结合上个创新话题，搭建话题的二维和多维思考结构 6.如何通过结构变化实现创新 l 结构实现创新的2个思路：扩大思考面积和改变思考角度 l 结构实现创新的具体方法：打破-替换-延长 l 练习：结合上个练习搭建话题的二维和多维思考结构进行结构改造，并拿出创新方案 | 视频和案例 | ||||||||||||
| 说明：对于产出的举措是否有创新，以及创意质量如何不满意怎么办？本节就常规举措进行批判性思维得到创新。同时类比思维是唯一借助外脑的思路，利用类比思维进行交叉跨界创新在该章节会进行说明。 | |||||||||||||||
| 五 | 改内容：批判性思维和类比思维 2H | 1.如何实现内容批判：举措质疑法 l 加法：增加新的举措 l 减法：减少新的举措 l 除法：举措的位置进行调整 练习：质疑法对话题内容进行批判，并找到创新举措 2..如何认知类比思维 l 本体和喻体 l 表象特征和本质特征 3.如何用类比思维实现创新 l 类比的流程是什么：设定目标-描述本体特征-喻体选择和对应-评估和验证 l 类比的模式是什么：复制性效仿；移植性效仿；原理性效仿；移植性效仿 l 如何判断不当类比 l 类比工具：概念三角形 4. 课后跟进和作业说明 l 课后作业说明 l 工具包：课后完成创意作业的系统模板说明 | 视频和案例 | ||||||||||||
