主讲老师: 代志杰（培训费：1.5-2万元/天）
工作背景：
WFA行动学习研究院副院长人社部高级人力资源管理师 WFA国际促动师协会专家级促动师WFA国际促动师协会深圳分会会长美国国际训练协会（AITA）认证PTT国际职业培训师
主讲课程：
管理赋能行动学习工作坊：（针对问题解决、人才发展、业绩提升、战略共识等进行专门设计的行动学习工作坊、项目）《基于行动学习的领导力提升》《基于行动学习的团队执行力提升》《基于行动学习的跨部门...
卓越领导力课程大纲详细内容
课程分类： 领导力
课程目标：
课程对象：中高层管理人员、团队负责人、管理梯队人才
课程时间：2天
| 时间 | 单元 | 主要内容/流程 | 应用方法/工具 | 目的/成果 |
| 第一天 | 一、卓越领导者画像 | 练习：描绘你心目中卓越领导者的形象及关键词 | 团队共创 | 领导者胜任模型 |
| 二、卓越领导3大关键 | 1、投资优势 2、知人善任 3、成就他人 研讨：如何更好地投资优势、知人善任、成就他人？ | 盖洛普调查研究ORID聚焦式会话法 | 提升三大关键要素的方法 | |
| 三、卓越领导5种行为 | 1、以身作则 练习：找到自己的声音，人生价值观、工作价值观 2、共启愿景 练习：共创团队愿景 3、挑战现状 视频欣赏 4、使众人行 5、激励人心 研讨：如何有效激励团队 | 领越领导力模型； 愿景共创； 团队共创 | 清晰人生价值观、工作价值观；团队的愿景 | |
| 四、情境领导 | 1、领导风格 ü 领导者行为的两个维度 ü 领导者风格的四种方式 ü 测评：领导风格 2、员工准备度 ü 员工准备度的两个维度 ü 员工准备度的四个阶段 3、情境领导模式 ü 情境领导模型 ü 测评：领导者的七大影响力 | 情境领导模型； 领导风格测试； 领导影响力测试 | 了解自己领导力主要风格、次要风格、风格范围；了解自己领导影响力现状；领导者准确识别员工工作准备度运用合适的领导风格进行影响，提升领导力 | |
| 第二天 | 五、打造团队幸福感 | 1、发现环节：幸福地图、幸福轮盘、幸福故事 2、梦想环节：幸福真相、幸福剧场 3、设计环节：幸福设计 4、实现环节：幸福研讨、幸福计划 | 欣赏式探询 | 提升幸福感，激发工作动力，提升组织的工作绩效与积极正面的企业文化 |
| 六、回顾展望 | O数据层面：两天的学习哪些地方令你印象深刻？ R体验层面：经历了怎样的情绪体验？ I理解层面：最大的启发和感悟是什么？ D决定层面：培训结束后可以立刻应用到工作中的是什么？ | ORID聚焦式会话法 | 通过集体复盘对学习成果进行强化，最终形成落地行动计划 |
