主讲老师: 赵少宾（培训费：1.5-2万元/天）
工作背景：
中国简捷管理研究院院长北京培训师联合会（京培联）副会长正念、禅修导师CSAL行动学习认证催化师CLAVISPI测评认证分析师美国版权课《领越领导力》认证讲师第13届“中国金...
主讲课程：
《领导力蜕变》、《领越领导力》《指标落地与极速执行系统》、《中层管理五项修炼》、《绩效管理》《问题分析与解决》、《行动学习》《执行力心法——塑造高敬业度、高幸福感的中坚员工》
领越领导力课程大纲详细内容
课程分类： 领导力
课程目标：
通过参加领越领导力研修，领导者将找到解决以下问题的方法和路径：
作为领导者，指导我行动的价值观是什么；
如何最好地为他人做出榜样；
如何才能提高共启愿景的能力，感召大家向共同目标前进；
如何创造出一个有利于创新和变革的环境；
如何打造一支相互信任、团结合作的团队；
如何增强下属自主意识、提升能力和自信心；
如何更好地认可他人，激励他人，营造团队精神，庆祝价值的实现和胜利。
课程对象：董事长、总经理、副总、总监等中高级管理者
课程时间：标准版为2天
第一单元认识领导力
一、介绍领导的历程
我们的目的和方向
1.领导力介绍
2.库泽斯和波斯纳简介
3.【讨论】管理和领导的区别
课程目标与个人目标
4.个人的成功时刻
5.学习领导力的途径–经验是最好的老师
6.【分享】个人成功时刻和领导力故事
从个人成功的经验中得到的启示
二、领导的五项行动
领导力的定义
1.库泽斯和波斯纳的领导力模型－五项实践活动
2.三、优秀的领导善于倾听和采纳别人的意见
LPI（领导者习惯行为360度测评）的反馈
1.目标+反馈=高效领导
2.解释LPI报告
3.【活动】分享讨论对报告的理解
第二单元领导者的卓越行动
一、以身作则
以身作则的两项原则
1.【讨论】受人尊敬的领导特点
“受人尊敬的领导特点”在全球和国内范围的统计结果
2.受人尊敬的领导的四大特点
3.沟通中“建立信誉“的三大要素和”四大特点“之间的关联
4.领导力第一法则
5.【视频】《沙克尔顿》
【讨论】收获与困难和挑战
什么是以身作则
6.LPI中“以身作则“的测评得分回顾
7.【练习】找到自己的价值观和理念
【练习】信念留言
以身作则的三步骤
8.为什么要共享价值观
9.践行以身作则，树立榜样的工具
10.【讨论】价值观的实施如何在企业内部落地
二、共启愿景
共启愿景的两项原则
1.领导力规则（信誉+远见）
2.LPI中的“共启愿景“的测评得分回顾
3.如何展望未来
4.愿景的定义—对一个理想的形象化
5.马丁·路德·金示例分析
6.对未来的展望（课后作业）
7.感召他人
8.给愿景注入生命
9.找到共同的立场
10.【作业】完成个人与部门愿景描述
三、挑战现状
挑战现状的两项原则
1.游戏中感受挑战现状
2.赋予挑战重要意义
3.LPI中的“挑战现状“的测评得分回顾
4.借鉴的案例
5.让机会从外部涌入的方法
6.控制风险的方法：不断取得小小的成功
7.取得小小成功的途径和方法
8.挑战现状三步法
9.【练习】找到工作中的机会和方法
如何在挑战中保持弹性
10.四、使众人行
使众人行的两项原则
1.从活动中感受如何“使众人行”
2.LPI中的“使众人行”的测评得分回顾
3.团队协作的五项障碍
4.“有能力”与“无能力”比较
5.如何使自己和别人“有能力”
6.【小组讨论】如何增强别人的能力
团结他人促进协作
7.信任与授权
8.影响力的提升
9.【视频】示例
五、激励人心
激励人心的两项原则
1.LPI中的“使众人行”的测评得分回顾
2.关于激励人心的各种看法和观点
3.表扬个人贡献
4.如何有效认可个人贡献
5.【活动】找出激励的三十种办法
激励的三种方式
6.庆祝团队的成功
7.【活动】阐述你的愿景
第三单元个人对领导力提升路径的承诺
一、个人对五项行动中自身的强弱项进行分析
二、个人发展目标
三、行动计划模板
【活动】领导力提升承诺，与伙伴讨论你的承诺
